Общая информация
Программа «Гидропоника» (Естественнонаучная)
С быстрым ростом населения Земли и увеличением городского населения традиционное сельское хозяйство сталкивается с серьезными вызовами в обеспечении продовольствием. Несмотря на достижения "зелёной революции" и использование генетически модифицированных организмов, проблемы, такие как ухудшение плодородия почв и зависимость от климатических условий, остаются актуальными. В ответ на эти вызовы, программа предлагает инновационные технологии, такие как гидропоника, аквапоника и аэропоника, которые позволяют эффективно выращивать растения в городских условиях без использования земли.
Волшебный объектив (техническая)
Программа направлена на пробуждение у обучающихся социальной и художественной рефлексии, формирование умения оформить эту рефлексию в творческий замысел и реализовать замысел с использованием возможностей современной техники и информационных технологий. Практическим выходом программы для ее участников станет создание индивидуальных или коллективных проектов – фоторабот, серий фотографий, фотовыставок. Программа практико-ориентирована, вся теория закрепляется непосредственной деятельностью.
Графический дизайн(техническая)
Графический дизайн – это искусство и практика планирования и проектирования идей, и опытов с помощью текстов и изображений. Графический дизайн охватывает широкий спектр областей, включая создание логотипов, упаковки, веб-дизайн, рекламу и многое другое. Графический дизайн заключается в визуальном оформлении различных объектов и материалов. Ключевой задачей является понимание потребностей аудитории, даже если они еще не сформированы. Важным подходом в графическом дизайне является дизайн-мышление – методология, позволяющая находить решения, ориентируясь на нужды и запросы людей.
Программа направлена на развитие у обучающихся компетенций в области дизайн-проектирования, в том числе soft, hard и self: работа в команде, навыки тайм- менеджмента, устной и письменной коммуникации, поиск тем для самообучения, поиска информации и ее структурирования, навыки объемно-пространственного и креативного мышления, анализ потребительского рынка и анализ нужд потребителей.
Юный автомобилист (техническая)
Дополнительная общеразвивающая программа «Юный автомобилист» основана на комплексном подходе к подготовке юного автомобилиста, участника дорожных отношений, способного адекватно оценивать дорожную ситуацию, принимать поведенческие решения и нести ответственность за свои действия на дороге.
Волейбол (физкультурно-спортивная)
В основу программы физической подготовки по программе «Волейбол» положена концепция тренировки, как научно обоснованная теория управления повышением физического потенциала школьников. Высокий уровень развития двигательных качеств и способностей, общей и физической работоспособности могут быть приобретены воспитанниками путем тренировки, путем реализации целенаправленного процесса адаптации их к двигательной деятельности необходимого объема и достаточной интенсивности.
Волшебная пешка (физкультурно-спортивная)
Занятия по программе позволяют сформировать опыт проживания в социальной системе, развивают у обучающихся мышление, любознательность, повышают интерес к знаниям, книгам, учат лучше считать, ориентироваться в
быстро меняющейся обстановке. На занятиях обучающиеся познают мотивы
своего поведения, изучают методики самоконтроля.
Легкая атлетика (физкультурно-спортивная)
В процессе изучения у обучающихся формируется потребность в систематических занятиях физическими упражнениями, обучающиеся приобщаются к здоровому образу жизни. Занятие спортом дисциплинируют, воспитывают чувство коллективизма, воли, целеустремлённости, укрепляют здоровье.
Настольный теннис (физкультурно-спортивная)
Настольный теннис — это динамичный вид спорта, который способствует физическому и психическому развитию.
Основные цели программы:
1. Физическое развитие: Укрепление мышц, улучшение координации, выносливости и сердечно-сосудистой системы.
2. Технические навыки: Обучение основным техникам игры, таким как подача и удары.
3. Психологическая подготовка: Развитие концентрации, стратегического мышления и уверенности в себе.
4. Социальное взаимодействие: Установление дружеских отношений и командного духа.
5. Доступность: Возможность заниматься в различных условиях для людей разных возрастов.
6. Участие в соревнованиях: Мотивация к достижению высоких результатов через участие в турнирах. Настольный теннис является важным инструментом для всестороннего развития студентов.
Футбол (физкультурно-спортивная)
Футбол – спортивная командная игра, которая является наиболее комплексным и универсальным средством развития ребенка.Систематическая тренировка и участие в соревнованиях благотворно сказываются на физическом развитии футболиста, повышают его работоспособность, улучшают работу зрительного аппарата, повышают подвижность нервной системы и развивают волевые качества.
Футбол обладает рядом особенностей, делающих эту игру интересной и заманчивой.
Шахматы, шашки
Игры в шахматы и шашки сочетают в себе элементы спорта, науки и искусства. Они создают почву, как для художественного творчества, так и для спортивных достижений. Умение играть в шахматы и шашки способствует развитию памяти подростка, его логического мышления, скорости реакции, внимательности и наблюдательности. Важная особенность игры в шахматы и шашки заключается, в том числе, и в существующих правилах корректного поведения во время игры.
Бумажные фантазии
Программа предусматривает развитие у обучающихся изобразительных, художественно-конструкторских способностей, нестандартного мышления, творческой индивидуальности. Это вооружает обучающихся способностью не только чувствовать гармонию, но и создавать ее в любой иной, чем художественное творчество, жизненной ситуации, в любой сфере деятельности, распространяя ее и на отношения с людьми, с окружающим миром.
Кулинарное волшебство (социально-гуманитарная)
На занятиях по Программе обучающиеся учатся искусству приготовления пищи, творчески оформлять блюда к праздникам, готовить разные закуски, салаты, первые и вторые блюда, десерты.